随着经济社会的快速发展，高等教育面临着诸多变革与挑战，高校教师必须准确把握教学未来发展趋势，才能更好地培养适应时代发展的高素质人才。2025年6月4日，商学院经济学教研室开展“准确把握教学未来发展趋势”教学研讨活动。商学院副院长叶振军、经济学教研室全体教师参加。

针对青年教师的成长，老师们积极发言。有老师提到，高校教师需不断提升自身学术水平，关注学科前沿动态，加强科研创新能力，才能在教学中为学生传递最新的知识和理念。例如，在经济学领域，数字经济、人工智能与经济的融合等新兴方向不断涌现，教师应主动学习研究，将其融入课程教学。同时，教师的教育教学能力也至关重要，要掌握多样化的教学方法，如案例教学、项目式学习、翻转课堂等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

对于教学未来发展趋势，大家一致认为，教学信息化是必然趋势。在人工智能、大数据等技术的推动下，线上线下混合式教学将成为常态。利用在线教学平台，教师可以为学生提供更丰富的学习资源，如虚拟仿真实验、在线课程等，满足学生个性化学习需求。而且，借助教学数据分析，教师能够更精准地了解学生学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。此外，应注重跨学科教学，经济学科与其他学科的交叉融合日益紧密，如经济学与法学、计算机科学等学科交叉融合，能培养出具有更广阔视野和综合能力的学生。因此，在教学中应加强跨学科课程的设置和教学团队的建设。

叶振军副院长在总结发言时强调，全体教师要高度重视此次研讨的内容，积极将新的理念和方法应用到实际教学中。学院也将为教师提供更多的培训和支持，助力教师成长发展，推动教学质量持续提升。

此次教研活动，为教师们明确了发展方向，为教学改革提供了新思路，对提升经济学专业教学水平具有重要意义。